愛心育幼院 淑蓉
七、八月總是有一些孩子要經歷高中職畢業面臨離院的路途，有些孩子雖然家人無力照顧他們，但他們有個家可回，有些孩子則是面臨無家可回，需要開始在外租屋，展開他們人生獨立的旅程，小美就是其中一位。
絕不放棄的小美
因為母親為輕度障礙，父親則有語言表達的問題，不管是國語還是阿美族母語，都無法具體表達與人對談，生活又經常三餐不繼，未的得到適當的照顧，，導致小美和哥哥的能力落後許多，因此小美及兩個哥哥先後被社會局帶離開家來到愛心育幼院，當時小美才8歲。
經過鑑定，小美和哥哥都是輕障的孩子，學習速度與能力本來就較一般小孩低，但因為不想被特別看待，小美在課業上該學習的她很認真的學習，看重每一個學校所交代的功課和任務，總是盡力的完成，院內也不因她是身障生就有所不同，可以學習、提升她能力的機會，只要她有意願都讓她參加，因為我們想就算她所學習到的沒有其他人多，但就她個人而言，還是有進步，記得她剛進三重商工綜職科就讀，小美高興地跑來說她被選為電腦小老師，因為學校老師好訝異學校才在教的word，她竟然都會，院內之前讓她參加的電腦學習，讓她在同學中佔了學習的優勢，在同學中的表現總是最突出的一位，也讓她增加了許多成就感。
認真工作獲得肯定
在安置期間，因著爸爸的去世、媽媽仍舊無照顧能力、阿姨家經濟極度困窘，小美與哥哥在離院後獨立靠自己是更加確定，兩個哥哥在之前相繼的離院，在外租屋、工作，過程並不順利，都面臨過失業、經濟不穩的狀況，大哥花了半年的時間，在我們機構的協助下穩定的在萬里營地工作，二哥則最後在物流工作了近一年，因著哥哥的經驗，和院內這2年在就業能力培訓課程，小美高二就開始在想自己未來要做什麼，也在學校安排下至迴轉壽司店實習，在學校老師的分析下，小美接受未來往餐飲或清潔服務的工作方向，但其實她心中一直期待的是從事美髮工作。
小美在工作上的表現備受肯定，三年級下學期就給予機會做假日工讀，而且成為畢業後延續晉用的工作人員，大家都為此興奮，但小美此時也決定還是要堅持自己的夢想從事美髮工作，至少讓自己嘗試過較不會後悔，幾經討論後，雖然我們都覺得放棄這個她已熟練又穩定的工作實在可惜，但也尊重她的決定，開始為她尋找美髮的職業資源，因為不是本科系，又是身障生，多半美髮店都覺得不適合，在生輔員共同協助下終於找到一位老闆願意接受小美去那裏學習，半個月先觀摩學習，若合適才收為學徒，小美6月結束工讀後隨即到美髮店工作，許多工作技巧學習讓小美覺得收穫許多也很踏實，但也漸漸地去了解美髮行業所需要運用到的知識和技巧與她想像的有很大的落差，更能理解先前大家和她在討論的限制性是甚麼，兩週後小美決定結束美髮的學習，但對小美來說她更清楚她不從事美髮是因為她努力過真的不適合，而非別人的推測，而後她也主動的聯繫迴轉壽司店的主管，獲得機會重回店裡工作。
自立生活不是夢
在目前的服務資源中，具身心障礙的離院孩子雖可以得到身障就業輔導資源，但租屋、金錢管理、社政資源的能力培養…，因著能力的限制性，目前有提供自立訓練的服務單位，參與對象是不包括身障生，因此愛心育幼院需更早開始預備這些孩子的能力，帶著小美至金融機構開戶，教導如何看存簿收支、如何使用提款卡、如何存放較能確保安全性，至公所介紹未來她低收入戶、愛心悠遊卡、租屋補助…各項社政資源該找哪一個窗口，陪著她上網看房子，討論她的需求、安全性、便利性….，有些對她來說似乎有些困難，但小美還是很認真地聽著，因為她說雖然不一定全部記住，但是至少她會有印象哪些事情要到哪些地方辦理，聽到她有這樣的態度，心裏放心許多，因為自立所需要一步步預備的概念確實很多，但另一個重要的是孩子是否有要為自己自立做準備和負責的態度，小美懂得或許沒有其他孩子多，但她有個對的態度。
育幼院是她永遠的家
陪著小美在店家附近找到了滿意的房子，她說這樣未來就省了通車費，而且在店裡的排班就可排到晚上，對於店長來說也比較方便，且租屋附近也有教會，她和朋友就可就近去聚會，隨著離院手續完成，8/19惜別會後小美正式展開獨立租屋的生活，我和小美說，這不是分離也不是結束，就像家中長大後的孩子自己到外面生活，永遠歡迎他回來走走看看，生活上若碰到不開心的事也可以回來說，愛心育幼院是她「永遠的家」。
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