世界兒童人權日 高達九成七的孩子期待父母的陪伴
家扶呼籲「優質陪伴」重視孩子心理成長
你有多久沒有和你的孩子聊天、談心。「我的生日願望是爸爸媽媽每天陪我吃飯、聊天」小昕說。11月20日是「世界兒童人權日」家扶基金會針對大台北地區5所國小、國中、高中生所做的「優質陪伴」問卷調查中發現；有高達九成七的孩子期待父母親的陪伴、有三成五的的孩子認為父母親不了解自己；特別是國中以上的孩子超過五成覺得父母親不了解自己。今（17日）兒童人權日前夕，家扶基金會與世界同步扮演兒童保護的守門員，邀請輔仁大學兒童與家庭學系陳若琳副教授及知名親子作家陳安儀一同宣導兒童人權；正視兒童心理成長權的問題。今天孩子為自己發聲，走上台北街頭，喊出「陪我聊天」、「陪我吃飯」、「給我讚美」…..讓世界聽到內心的聲音；同時家扶呼籲「優質陪伴」，鼓勵現代父母關閉手機、電腦，在愉悅的環境中專心與孩子溝通、用開放的態度同理孩子、用心滿足孩子的心理需求，給孩子支持與讚美，千萬不要讓孩子寂寞的長大！
今年台北市社會局曾公布有近五成的兒少自陳放學後自己在家、無人陪伴或自行安排的情形，顯見「陪伴」的缺乏。為爭取兒童權益，家扶於大台北地區5所國小、國中、高中學生親子相處「優質陪伴」做抽樣問卷調查，回收有效問卷1,698份，調查顯示：
有九成七（表1-2）的孩子期待並且需要父母的陪伴、有三成五（表1-1）的孩子認為父母親不夠了解自己，尤其是國中以上的孩子超過五成覺得父母親不了解自己(分別為國小26.6%、國中53.6%、高中56.2%(表2-1))，顯示父母親對於孩子的關注程度隨著孩子的成長而漸漸不足；甚至有孩子回應朋友比父母還了解我。孩子認為父母沒有陪伴的原因，近八成(表1-4)是父母工作很忙、沒時間、有一成六(表1-4)的孩子認為父母都忙自己的事；甚至有2.8%(表1-4)的兒少認為父母親不喜歡他。
父母對於兒少心理支持及共同參與上：有兩成(表1-3)的兒少半個月內沒有受到父母的鼓勵讚美，甚至有一成(表1-3)表示從來沒有接受到父母的正面鼓勵；國高中生得到鼓勵讚美的頻率較國小學童低，有二至三成(表2-3)的國中高中表示對於父母親的讚美完全沒有印象。許多兒少表示，當課業表現好時會得到父母親的讚美，顯示現代父母較為重視孩童課業成就，對孩童缺乏其他層面的關注。再者，兒少希望和父母一起參與的事，依序為休閒活動、聊天與吃飯。有高達八成(79.7%(表1-5))的孩子希望和父母一起從事休閒活動、有六成七(67.1%(表1-5))的孩子希望父母陪伴聊天、有六成六(65.9%(表1-5))的孩子希望和父母親一起吃飯、有三成七(37.3%(表1-5))的孩子希望父母陪伴寫功課、有五成(50%(表1-5))的孩子希望父母參與學校活動。在「其他」的選項中，許多孩童表示希望能夠與父母談心、父母能夠了解自己的想法等，甚至於有孩子希望父母能在睡前親他一個。顯見孩子對父母是有很大期待的；需要父母的陪伴與了解。
相較於一般家庭，家扶所扶助的經濟弱勢家庭；大多來自單親、隔代教養、外藉配偶或家庭遭逢變故等因素，父母的經濟壓力比一般家庭來得沉重許多，因此更無暇陪伴孩子，長期下來，造成孩子心靈空虛、缺乏安全感，甚至產生課業退步、行為偏差等現象。
依據今年家扶貧窮兒少資料庫公布的數據顯示，有32%的兒童表示，當他們受到挫折時，家人無法給予他們安慰、高達七成四的弱勢家庭照顧者很少或從不參加孩子的親師座談、家人不認識孩子的好朋友亦高達五成三(53%)、孩子喜歡和家人共同做某些事的亦占了四成（39.6%）；相較下，家扶所扶助的孩子（39.6%）比一般孩子（96.7%）期望父母陪伴的比例低許多，顯示貧窮家庭的兒少因了解家庭困境，較不敢期望父母的陪伴。故此，弱勢家庭之非正式支持系統較薄弱，照顧者無法提供孩子心理成長的需求，對於弱勢家庭的照顧除了經濟的資助以外，更須關照兒少心理成長。
家扶基金會副執行長何素秋表示，現代家長忙於生計，間接剝奪陪伴子女的時間，親子關係不如以往親密。依家扶此次所做的親子關係調查及貧窮兒少資料庫分析，觀察到兒童心理層次的問題與需求。從數據呈現，孩子對父母是有很大的期待，尤其是父母的參與度不足，無法滿足孩子心理需求。其實孩子需要的是用心陪伴；隨時關照孩子內心的需求、傾聽孩子的聲音。然而部分家長認為孩子愈大愈可以放手，但依社工員從事少年輔導實務經驗，很多家長在被通知孩子有偏差行為時，都不相信也無法接受，甚至拚命替子女辯解。
何副執行長語重心長的說，從這次的親子相處調查中發現：對於家長的陪伴，有青少年表示「那是以前的想法，現在不陪也無所謂了！」；還有國中的學生表示「父母會讚美我，那就是世界末日到了！」，看見這樣的字眼出現，不禁讓人感到憂心。可見，於兒童階段缺少父母的陪伴，將可能造成孩子青少年時期與父母關係的疏離。在聽到孩子的發聲後，我們是不是可以改變態度，用對的方式來愛孩子；時時傾聽、陪伴、給予鼓勵和讚美，讓親子之愛不留遺憾！
輔仁大學兒童與家庭學系副教授陳若琳感嘆的說：「現代父母有錢給孩子最好的物質環境，卻沒時間陪孩子！」相關學術研究顯示，孩子在成長的過程中缺乏父母親的陪伴與關懷，將對兒童心理發展產生重要的影響。如：自我價值感低落、向外尋求歸屬感、對新環境容易產生焦慮、人際關係危機，進一步會造成行為偏差等結果。她表示，當孩子失去家庭的依附及歸屬感時，在孤立中易造成向外發展的情形，此時易受外界不良影響，造成孩子偏差行為，其負面影響不容小覷。陳教授更進一步的強調，父母的陪伴和參與的重要性，許多父母深信親職教育是需要經過教導學習的技能，反而忽略了最原始、有效的方法。其實孩子在成長的過程中，最需要的是父母適當的參與、陪伴、鼓勵、了解和關注。
知名親子作家陳安儀表示，現代的孩子應該要有：跟父母每天相處的權利（現在太多24小時托嬰者）、喝母奶的權利（這應該是新生嬰兒唯一的食品）、每天至少自由的玩一小時的權利（可憐的現代孩子，常常連自由玩耍的時間都沒有，被各種才藝課佔滿了。）、不受虐待、排除恐懼的權利、親近大自然的權利。她以個人親身經驗強調，利用吃飯時間和孩子聊天、睡前親子共讀，創造家裡的金色時光。她鼓勵現代父母，她說：「其實啊！當父母也是挺虛榮的，當孩子大小事都喜歡跟你聊的時候，那種滿足感可真是難以形容呢！」
家扶基金會強調，兒童有權擁有父母雙方的照顧與關懷，特別在心理的支持與滿足，透過父母親的「陪伴」，給孩子最基本的心理成長權。孩子其實要的並不多，就是需要父母花時間陪伴與了解，在成長的過程中不孤單寂寞！
家扶基金會呼籲「優質陪伴」-“愛”住我家 四部曲；落實四一計劃：家長至少每天一個擁抱、一次讚美、一同吃飯、一回傾聽，讓愛住我家！
（一）H (Hear：用心傾聽)：用心傾聽孩子的心聲。
（二）O (Open：開放態度)：用開放的態度、同理孩子。
（三）M (Mental：重視心理需求)：用心主動參與孩子的生活，給予支持。
（四）E (Encourage：給予鼓勵和讚美)：用鼓勵和讚美的正向態度回應孩子。
在「世界兒童人權日」的前夕，孩子走上街頭大聲說出「我不要寂寞長大！」，希望喚起父母或照顧者關注兒童的內心世界，給孩子應有的成長權益；傾聽兒童的聲音、同理看待兒童的世界、付出更多的愛與關懷，讓孩子在「優質陪伴」中長大，成為身心健全的主人翁！
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