祖父母節的另一種省思
關懷弱勢隔代教養家庭 讓兒童獲得關愛與陪伴
隨著台灣逐漸進入高齡化社會，為了增進祖孫世代間的互動與情感凝聚，教育部自2010年起，便訂立每年8月的第四個星期日為「祖父母節」，鼓勵民眾趁此佳節，向祖父母表達關愛。在今年8月25日祖父母節即將到來之時，台灣世界展望會邀請民眾在對自己祖父母表達感謝與親情之際，也能向本會所服務的3,200戶弱勢、隔代教養家庭中的祖孫們，伸出溫暖關愛的手。
隔代教養家庭面臨多重問題 急需各界關懷
在台灣世界展望會所服務的弱勢家庭中，有3,200戶屬於隔代教養家庭，約有5,000多位兒少長期與(外)祖父母同住。根據本會研究發現，造成隔代教養的因素主要為失親及父母至外地工作兩大類，當壯年人口外流，原本該安心含飴弄孫的祖父母輩，只好擔負起教養兒童的責任。而在缺乏就業機會的偏遠地區，隔代教養現象更突顯出社會資源的分配不均，以及家庭婚姻價值的破碎。
住在阿里山的小萱（化名），就是其中一名生長在隔代教養家庭中的孩子，父母親離異後，小萱三姊妹搬去阿里山來吉村與爺爺奶奶同住，父親從事臨時工作，收入微薄，而他再娶另有兩個兒子後，更無力照料三姊妹的生活。於是，家中生計便落在年過六十的爺爺肩上。
2009年的八八風災，吹毀了小萱賴以為生的家，災後工作機會難尋，更讓他們家庭的經濟雪上加霜。而在2012年初，爺爺在工作中不慎眼睛受傷，需要開刀治療，無法再外出工作；奶奶也因為高血壓和膝蓋的病痛、及本身教育程度低等原因，無力教養三姊妹。在家中經濟最困窘的時刻，奶奶甚至曾向鄰居請求借些白米，才能讓一家人有飯可吃。
根據台灣世界展望會研究發現，生長在隔代教養家庭中的孩子，其家庭往往面臨居住環境不佳、缺乏教育學習資源、經濟狀況差、甚至是營養供應不足等問題，讓兒童在成長過程中，無論生理與心理發展均受到限制；而年邁卻仍必須擔負教養責任的祖父母，其身心所承受的重大壓力，亦需要您我的關懷與支持。
生技發展及家庭功能促進方案 協助隔代家庭脫離貧困
台灣世界展望會針對國內兒童提供「投資豐盛生命」計畫，讓如小萱一般身處貧困、隔代教養環境中的孩子，家庭經濟得以維持，不致中斷學業，擁有發展未來的機會。
家住新北市、同樣在隔代教養家庭中成長的小樹（化名），就在展望會所進行的服務工作中，開始勾勒自己的夢想。在小樹年幼時，母親即離家出走，留下小樹和弟弟、妹妹三人，父親則因案服刑，出獄後不久又因意外死亡，照顧小樹三兄妹的責任，便由祖母一肩扛起，靠著賣二手物品及回收物資等工作維持家計。
雖然祖母無法給予小樹一個完整的家，但她仍盡力陪伴三名孫子女成長；而懂事的小樹也體會祖母辛勞，從小就很用功唸書，成績從不讓人擔心。在接受台灣世界展望會的幫助後，不僅減輕原本家裡對學費的經濟壓力，小樹也參加展望會提供的才藝班，從中發掘自己打爵士鼓的潛能，孕育了想當爵士鼓老師的夢想。
為了讓隔代教養家庭的兒童亦能擁有豐盛的生命，台灣世界展望會「投資豐盛生命」計畫針對較缺乏就業機會的偏遠地區，提供「生計發展與社區產業」方案，給予經濟弱勢家庭更多在地工作與就業的機會與所需資源，減少父母必須離鄉背井工作、以致將孩子託給祖父母照顧的情況。同時透過「家庭功能促進」方案，針對經濟弱勢的隔代教養家庭給予多面向的服務，除在經濟層面上予以協助，更透過各類活動凝聚弱勢家庭中的祖孫情感，以及維繫分隔兩地的父母與子女間的親情，讓家庭功能得以恢復健全。
支持投資豐盛生命 讓隔代家庭兒童獲得關愛
家，是兒童生命開始的起點，是孩子成長茁壯的搖籃，更應是祖父母傳承智慧與含飴弄孫的天堂，對於經濟弱勢的隔代教養家庭，其家庭維繫更具挑戰，也更需要社會大眾的關懷支持。台灣世界展望會邀請民眾於慶祝「祖父母節」之際，支持「投資豐盛生命」計畫，一同關懷弱勢隔代教養家庭中的兒童，讓他們縱使身處貧困，仍能享有家庭溫暖關愛，以及生命發展的機會。
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